Методика Монтессори

В настоящее время всё чаще методика Монтессори  включается в программы детского сада. Она пользуется  большим вниманием педагогов и родителей, многие образовательные центры берут её за основу своей воспитательной деятельности.

Целью этой методики является воспитание  свободной личности. Она построена таким образом: ребёнок действует самостоятельно, взрослые находятся рядом и являются наблюдателями.

Задача родителей (воспитателей) состоит в том, что бы создать для ребёнка развивающие игровые зоны, состоящие из предметов, которые могут привлечь детей.

Они включают  в себя наличие  дидактических пособий, игр по системе Монтессори, которые собраны в специальные серии. Ребёнок  с их помощью может бесконечно развивать свои  знания, умения,  ощущения, чувства.

Если в традиционной педагогике взрослые сами учат, рассказывают детям, дают свой материал, своё видение предмета, то в педагогике Монтессори  взрослый  не должен вмешиваться в игры детей.  Он может обратить внимание ребёнка, показывая предмет, но при этом  не даёт никаких объяснений.

Рассматривая, обследуя его, малыш сам составляет своё видение этого предмета.

Эти исследования учат ребёнка устанавливать взаимосвязи между предметами и явлениями, направляют его энергию на конструктивное, познавательное развитие.

 Основное внимание в методике уделяется сенсорному воспитанию. Через осязание, осматривая предметы, ребёнок формирует свои представления об окружающем мире, развиваются его аналитические способности, логика, умение анализировать, сравнивать, сопоставлять.

Так, например, серия «тепловые таблички» содержит  материалы с различной теплопроводностью – дерево, ткань, металл, гранит и т.д. Ощущая их, сравнивая, ребёнок развивает тепловое восприятие.

 Наборы, предложенные этой программой помогут  детям научиться  из  отдельных частей составлять  целый предмет,  шумовые коробочки разовьют звуковое восприятие; выстраивая розовую башню, малыш получит навыки конструирования, узнает понятия «большой, меньше, больше, выше, ниже», разовьёт моторику рук, глазомер.

Воспитанием и развитием детей по предложенной методике  можно заниматься не только в детском образовательном учреждении, но и дома, получив необходимые консультации в ближайшем детском саду или в образовательном центре.

Представляет интерес для педагогов  Программа Николая Зайцева, здесь.