Шахматная школа от Насти. Урок 1

 

 

Настя обыкновенная девочка, учится в московской гимназии,  увлекается музыкой, плаванием, но больше всего она любит играть в шахматы. Участвуя в различных турнирах,  в 9 лет получила 3 разряд по шахматам.

Настя несколько лет занимается  в шахматной школе и по моей просьбе будет делиться с вами своими знаниями, проводить уроки по шахматной грамотности для детей.

Все знают, что шахматы развивают у детей и взрослых  мышление, логику, наблюдательность, умение  быстро принимать нужные действия, анализировать, находить выход из сложных ситуаций.

Суперактивных детей шахматная игра  учит усидчивости, что очень важно для их развития.

История появления шахмат

Изобретены шахматы были в Индии, очень давно -  почти 2 тысячи лет назад.

В легенде про их появление рассказывается об индийском радже, который очень любил  воевать. Во время его войн погибало множество  обыкновенных  простых людей. Чтобы помочь своему народу, оградить его  от кровавых войн один из приближённых к радже людей придумал игру под названием шахматы.

В те далёкие времена индийские войска использовали в войне коней и боевых слонов,  изобретатель шахматной игры решил включить их в игровые персонажи. Солдаты стали называться пешками, королева – ферзём, а неприступные башни на крепости – ладьями.

Настольные игры в шахматы очень понравились индийскому радже, потому что на шахматном поле размещался  не только сам король, но и его пехота, конница, боевые слоны, крепости -  всё, как в настоящей армии.

Раджа очень увлёкся битвами на шахматном поле и перестал воевать с соседями.

С тех пор шахматы считаются самой любимой  игрой во всё мире, они пережили несколько тысячелетий и остаются самыми лучшими и сейчас.

Правила игры

Правила игры были придуманы тогда же, много лет назад. Но в течении времени они несколько изменялись, корректировались..

Игровое поле состоит из 64 клеток, имеющих чёрные и белые цвета, которые чередуются друг за другом.

Существует  16 фигур , имеющих белый цвет и  16 фигур чёрного цвета Расставлять фигуры нужно начинать, когда игровое поле перед вами имеет белую клетку в ближнем правом углу

. В первом ряду  фигуры ставятся по порядку : с края стоят две ладьи, затем, ближе к центру - кони, слоны, остальные  центральные клетки занимают король и ферзь. Ферзь встаёт на клетку своего цвета (белый - на белую клетку, чёрный – на чёрную)., рядом с ферзём на свободную клетку ставится король. Во втором ряду ставятся пешки.

Армия противника выстраивается напротив друг друга, на другом конце поля.

Начинают игру всегда только белые.

По правилам игры можно двигать только одну фигуру и если ты за неё уже взялся рукой - должен ходить этой фигурой. Именно поэтому, прежде, чем браться за фигуру, нужно хорошо обдумать свой ход.

 

Цель игры

Главная цель  - успеть поставить мат королю противника раньше, чем он захватит вашего короля.

Когда возникает  угроза королю и  он находится под ударом, но может отойти из-под удара на соседнюю клетку или спрятаться за другую фигуру – такая ситуация называется ШАХ.

Если король не может спрятаться и находится под ударом, значит ему поставлен МАТ, т.е. король потерпел поражение, игра заканчивается.

Задание для родителей.

Дайте ребёнку лист бумаги в клетку (лучше в крупную). Проведите с ним математический диктант:

1.Поставьте точку на одной из клеток.

2.От указанной вами точки ребёнок должен отчитать 8 клеток вправо, провести линию.

3. Отсчитать 8 клеток вверх.

4. Отсчитать 8 клеток влево.

5 Отсчитать 8 клеток вниз. Когда все линии соединятся получится квадрат .

 

Помогите ребёнку начертить внутренние лини - горизонтальные и вертикальные. Полученные линии необходимо поделить на квадраты. Начиная с первой клетки с левой стороны заштриховать простым (чёрным) карандашом так, чтобы чёрный цвет чередовался с белым. Если у вас есть шахматная доска, можно её показать и объяснить, как выглядит шахматное поле.

На следующем уроке мы расскажем о том, как называются  линии  шахматного поля: шахматные ноты. Урок 2